A través de las historias que compartirán los habitantes de la vereda "La Esperanza", la compañía de su tutor y del promotor digital, cada uno de los elementos que encontrará en este curso lo guiarán hacia el análisis, reflexión y toma de decisiones para situaciones cotidianas y muy conectadas con su diario vivir en su finca.

El suelo es el medio principal para el crecimiento de las plantas, una mezcla de diferentes materiales. Una buena condición del suelo es fundamental para garantizar la capacidad productiva de los agro ecosistemas.

Se le ha considerado un medio inerte capaz de aguantar todas las agresiones, pero en realidad, es un medio frágil. El suelo exhibe hoy unos niveles tan altos de degradación, que compromete la viabilidad de muchos grupos sociales en el mundo.

Con el propósito de mostrar la importancia del suelo se realizó este curso virtual donde el enfoque contempla aspectos teóricos, prácticos e interactivos para facilitar la formación.

Este curso brinda a sus participantes una profundización en los conceptos y herramientas útiles para llevar a cabo procesos educativos que permitan el trabajo con los productores, abordando la participación de los actores involucrados, la construcción de significados propios relacionados con el cambio climático y la adaptación de los procesos agrícolas.

Contenido:

  • Información conceptual y práctica sobre cómo abordar el cambio climático con agricultores.
  • Un espacio de socialización de conocimientos sobre el uso de herramientas educativas orientadas al cambio climático.
  • Grupo de animaciones y herramientas educativas para abordar el cambio climático con agricultores.
  • Evaluación de los aprendizajes logrados.

Duración: 20 horas

A través de este curso los participantes podrán comprender el panorama del mercado de carbono, como un potencial de acción para los productores de café y las organizaciones relacionadas con el sector. Las temáticas hacen énfasis en los elementos y características de este tipo de mercado, y los requerimientos para la formulación de proyectos de captura de carbono.

Contenido:

  • Información conceptual sobre las temáticas específicas.
  • Un espacio de socialización de conocimientos sobre la importancia y potencial de los proyectos orientados a capturar carbono y disminuir emisiones.
  • Una actividad interactiva que amplía y fortalece el tema de los proyectos de carbono.
  • Evaluación de los aprendizajes logrados.

Duración: 20 horas

A través de este curso los participantes podrán abordar los SAF (Sistemas Agroforestales) como estrategia de adaptación, comprendiendo su asociación con el suelo agrícola, el cultivo del café y las prácticas adecuadas de manejo. También podrán comprender el concepto de huella de carbono, fuentes de emisión en la finca y algunas de las formas existentes para la medición y cuantificación de carbono.

Contenido:

  • Información conceptual sobre las temáticas específicas.
  • Un espacio de socialización de conocimientos sobre las medidas de adaptación frente al cambio climático.
  • Una actividad interactiva diseñada para profundizar el uso de los Sistemas Agroforestales como estrategia de adaptación.
  • Evaluación de los aprendizajes logrados.

Duración: 20 horas

Este curso busca brindar a sus participantes los elementos para comprender el cambio climático, identificando el efecto del calentamiento global, los gases de efecto invernadero (GEI) y el ciclo del carbono, guardando relación con el cultivo del café y buscando establecer estrategias de intervención para el trabajo con los productores.

Contenido:

  • Información conceptual sobre las temáticas específicas.
  • Un espacio de socialización de conocimientos sobre las causas, consecuencias y acciones frente al cambio climático.
  • Una actividad interactiva diseñada para fortalecer el conocimiento en cambio climático.
  • Evaluación de los aprendizajes logrados.

Duración: 20 horas

Este curso brinda las herramientas para planear y ejecutar actividades de capacitación vivencial que mejoren los procesos de aprendizaje y faciliten el cambio en los agricultores.

Contenido:

  • Un espacio de análisis y reflexión para identificar los elementos que la capacitación vivencial aporta al mejoramiento del aprendizaje de los productores.
  • Una actividad de aplicación para ayudar al facilitador a estructurar una capacitación vivencial, construyendo los tres momentos, propios de este método.
  • Elementos de análisis para identificar factores de éxito en cada uno de los momentos de la capacitación vivencial que ayuden a motivar a los productores al cambio.

Duración: 40 horas

Con este curso los participantes aprenderán a identificar cuál es el rol que deben asumir y qué competencias deben desarrollar los técnicos para su trabajo con agricultores.

Contenido:

  • Un espacio de análisis y reflexión para escudriñar y reconocer los rasgos que aún conserva el facilitador, del modelo antiguo de capacitación:
    • Técnico: portador del saber.
    • Agricultor: actor pasivo del proceso.
  • Una actividad de aplicación en campo el la que el facilitador pueda recopilar información acerca de las expectativas que tienen los productores frente a su desempeño como facilitador.
  • Elementos de análisis para:
    • Reconocer las habilidades y competencias que debe tener un técnico en su nuevo rol como facilitador.
    • Identificar el rol del facilitador alineado con el proceso de gestión del cambio.

Duración: 40 horas

En cuatro pasos, los participantes podrán aprender a estructurar una actividad de capacitación útil para el proceso de cambio con agricultores.

Contenido:

  • Un espacio de análisis y reflexión para describir e identificar oportunidades de mejora de la metodología adoptada por el facilitador para estructurar contenidos de capacitación con productores.
  • Una actividad de aplicación, para ayudar al facilitador a estructurar el paso a paso de un contenido que llevará a un grupo de productores de su proyecto o programa.
  • Elementos de análisis para identificar factores de éxito en la estructuración de contenidos, y los puntos críticos a considerar en cada una de las etapas de la construcción de contenidos.

Duración: 40 horas

A través de este curso los participantes aprenderán la importancia de las percepciones y los modelos mentales en los procesos de cambio con agricultores.

Contenido:

  • Un espacio de análisis y reflexión para reconocer paradigmas del productor y del facilitador, con respecto al proceso de capacitación para la incorporación de nuevos conceptos por parte de los productores.
  • Una actividad de aplicación en campo con grupos de productores, para ayudar al facilitador a identificar modelos mentales de los productores y la manera como han afectado el desarrollo de los proyectos.
  • Elementos de análisis para identificar los paradigmas que debe cambiar el facilitador en los procesos de capacitación con productores.

Duración: 40 horas

A través de este curso los participantes recibirán elementos para desarrollar la habilidad de formular preguntas facilitadoras, como herramienta para ayudar al aprendizaje en sus actividades de capacitación.

Contenido:

  • Un espacio de análisis y reflexión, para incorporar el uso de las preguntas facilitadoras en las actividades de capacitación como una estrategia para que las soluciones nazcan de los productores.
  • Una actividad de aplicación en campo con grupos de productores para ayudar al facilitador a entender, sobre un escenario real, el rol de las preguntas facilitadoras como herramienta para ayudar al aprendizaje.
  • Elementos de análisis para formular preguntas facilitadoras que:
    • Inviten al productor a proponer acciones aplicables a su finca
    • Generen motivación al cambio.

Duración: 40 horas

A través de este curso los participantes podrán aprovechar las buenas prácticas agrícolas como oportunidades para que el productor sea más productivo y competitivo en el contexto actual del negocio del café.

Contenido:

  • Establecimiento del cultivo.
  • Manejo del suelo y fertilidad.
  • Protección del cultivo.
  • Cosecha y post cosecha.
  • Trazabilidad, información y registros.
  • Bienestar del trabajador, el productor y su familia.
  • Buenas prácticas de administración de la finca.

Duración: 40 horas